L’accompagnement comme moyen privilégié est un élément de différenciation important du modèle soutenu par R2. L’expérience et l’expertise de nos responsables de territoires leur permettent de faire des recommandations ciblées sur la stratégie à suivre et d’outiller les IRC pour renforcer leurs compétences et développer leur capacité à œuvrer concrètement et efficacement en faveur de la persévérance scolaire.
Les responsables de territoires de R2 jouent un rôle capital auprès des IRC : ils sont à la fois leurs conseillers, leurs guides et leurs compagnons de route tout au long de leur démarche de mobilisation et d’action. Ils s’assurent que les IRC disposent de toutes les ressources nécessaires, qu’elles soient humaines, financières ou matérielles, et veillent à l’optimisation de celles-ci afin de faciliter l’atteinte des objectifs qu’elles se sont fixés.
